為了讓新員工更快地學(xué)習(xí)更多專業(yè)技能，在各自崗位上發(fā)揮自身價(jià)值，讓每對(duì)師徒在“傳、幫、帶”過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)青藍(lán)相接，增強(qiáng)工作能力，提高公司效益，9月12日，園林公司開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，奉發(fā)集團(tuán)黨委副書記陳播軍應(yīng)邀參加，公司黨支部書記諸文浩、總經(jīng)理龔鋒等出席活動(dòng)。

副總經(jīng)理方斌宣讀新一輪“導(dǎo)師帶徒”名單。師傅代表表示要將壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)每位徒弟的具體情況制定計(jì)劃，因材施教，注重以身作則，言傳身教，不但教會(huì)做事，更要教會(huì)做人，為公司培養(yǎng)后備人才力量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。徒弟代表表示在今后的工作中一定虛心學(xué)習(xí)、真誠(chéng)請(qǐng)教，對(duì)于師傅傳授的經(jīng)驗(yàn)時(shí)刻記錄好筆記，并定期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我總結(jié)，從中找出不足，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。

拜師儀式分為行“拜師禮”、遞“拜師帖”、敬“拜師茶”，通過(guò)此次儀式，讓各位師徒切實(shí)明白自己肩上的責(zé)任與義務(wù)，更好地履行自己的職責(zé)。儀式過(guò)后，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師徒提出幾點(diǎn)希望。

龔鋒：一、導(dǎo)師要充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，毫無(wú)保留的傳授業(yè)務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，并將園林人的優(yōu)良作風(fēng)傳承下去。細(xì)心、耐心的幫助新員工盡快適應(yīng)崗位，引導(dǎo)他們找準(zhǔn)工作定位，制定職業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)發(fā)展的雙提升。二、徒弟要盡快適應(yīng)公司環(huán)境，積極融入公司大家庭，勤思考、多總結(jié)，虛心請(qǐng)教、勇于擔(dān)當(dāng)，全身心地投入工作和學(xué)習(xí)中，為企業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

諸文浩：一是思想上引導(dǎo)。導(dǎo)師要幫助徒弟找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展與個(gè)人的成長(zhǎng)相統(tǒng)一。二是作風(fēng)上言傳身教。導(dǎo)師要以自身的人格魅力和表率作用來(lái)教育、帶動(dòng)徒弟，使他們自覺(jué)養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先、敢爭(zhēng)一流的工作作風(fēng)。三是業(yè)務(wù)上幫帶。導(dǎo)師要把自己的工作經(jīng)驗(yàn)與方法無(wú)私的傳授給徒弟，使他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)早日獨(dú)當(dāng)一面，成為骨干能手。

陳播軍：一、徒弟要正確定位、端正態(tài)度。“學(xué)藝先學(xué)人”，徒弟要擺正心態(tài)，向師傅虛心學(xué)習(xí)，錘煉各項(xiàng)技能，迅速完成從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變，盡快進(jìn)入角色，全面提高自身的綜合能力。二、師傅要無(wú)私奉獻(xiàn)、教學(xué)相長(zhǎng)。認(rèn)真履行師傅的責(zé)任，言傳身教，傾囊相授，做好入職領(lǐng)路人。同時(shí)，師徒要相互學(xué)習(xí)，共同提高。三、企業(yè)要平臺(tái)服務(wù)、績(jī)效評(píng)估。企業(yè)要為新員工搭建施展才華的舞臺(tái)，將績(jī)效考核結(jié)果作為干部培養(yǎng)、使用的重要依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)。

隨后，師徒共同參加“花箱種植”活動(dòng)，活動(dòng)共分成A、B、C三種主題，每隊(duì)師徒為一組，每組抽簽決定主題，每種主題評(píng)選出一組優(yōu)勝獎(jiǎng)，由公司領(lǐng)導(dǎo)班子頒獎(jiǎng)。

老師是成長(zhǎng)路上的引路燈，是人生道路上的燈塔，一路走來(lái)，亦師亦友，從零開始，追隨導(dǎo)師的腳步風(fēng)雨兼程，無(wú)所畏懼，讓奮斗成為最美的姿態(tài)，在推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的征程中，奏響青春之歌，譜寫新時(shí)代青春華美樂(lè)章。